一、学习珠心算教学能提高学生的计算速度

   珠心算是珠算式心算的简称，是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内化了的“心理算盘（珠像）”在头脑中快速高效地进行计算的一种独特的计算技能。通过严格的计算训练，学生的计算速度、计算能力有很大的提高。

   我们在课堂上，引导学生看数记数、看数译珠、看珠译数、看珠拨数，集中学生的注意力，唤起学生的学习兴趣。使学生通过自己眼看、耳听、口念、手拨、笔写等协调活动，进行快速的容量较大的训练；通过全盘练，听算、看算、心算等多种形式的变换训练，逐步提高学生思维的敏捷度和计算速度，发展学生的智力。

幼儿为什么会算得这么快？

（一）是幼儿通过眼看-脑想-手拨，使听觉中岖-语言中驱-运动中区各个兴奋点连成了一条通路；

（二）是幼儿通过耳听-脑想-手拨，使听觉中区-语言中区-运动中区构成了另一条通路。珠心算教学，充分发挥了算盘的功能，借助于算盘直观，心算原理，使形象脑和思维脑的活动协调配合，学生变的“心灵手巧”，逐渐聪明起来。

二、学习珠心算能增强学生的记忆力

    记忆力是智慧的宝库。我们在平时的教学里，十分注意教给学生记忆数字的方法，要求学生能快速准确的记下老师报出得数字，先慢后快反复练。我们又通过对比课来比较学生的记忆力。

三、 学习珠心算能培养学生的语言表达能力

    人的大脑分左、右两个半球，左脑是思维脑，右脑是形象脑。学习珠心算是左右脑结合，指挥幼儿左右手同时拨珠。由于幼儿的思维与口头表达能力不同步发展的，所以我们十分注意加强幼儿的语言表达能力训练。要求幼儿教育把自己的珠心算过程说出来，谁说的清楚就表扬谁，谁说的好就奖励谁。要求学生不但要算得准，还要说的好。经过一段时间的训练，学生的语言表达能力提高了。

四、学习珠心算能促使学生搞好学习

    如果孩子读小学时，学过珠心算的孩子在同年级学生中，是学习成绩好的佼佼者。为什么会这样？因为他们在多次珠心算的表演和比赛中体验到学习成功的喜悦。珠心算给予他们兴趣，珠心算给予他们的动力，珠心算给予他们搞好学习的信心。学习珠心算的孩子逐渐成为班里的好学生。

   实践让我体会到珠心算给学生得益良多，对学生的影响深远，对教师的教育也很大。以后必须进一步学习研究好珠心算。