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古典音乐对孩子的影响
古典音乐对孩子的影响
起初带舞蹈班时给我的感觉就是大班的孩子太闹了,太调皮了,似乎一刻都不能安静。有时,不经意间路过小班、小小班时,总感觉这些年龄较小的孩子显的要比大班的孩子安静许多、听话许多。起初,我在想,哎,一定是孩子年龄的问题,5、6岁的孩子也许都这个样,等小班、小小班的孩子到了大班也一定是这个样的。但是,当我静静的一个人再去思考这个问题是,我越来越否定了起初的想法。我突然想到了两个词:习惯、环境! 是的,就是这班孩子从小养成的习惯不好导致了他们现在一说话就大声嚷;小朋友之间不能友好相处,一玩玩具就会相互挣抢,唧唧喳喳;一走路就抬腿就跑。总是,就是站没个站相,走没个走相,没个孩子的谈吐举止看上去都特别浮躁,从而导致了班里的环境也总是没有个安静的时候。于是我决定要先从给孩子创造一个安静祥和的环境入手。于是,在孩子吃饭时间或者加餐、自由活动的时候,给孩子放着悠扬缓慢的古筝音乐听。
起初,这种祥和的音乐孩子对孩子们似乎并没有用,好多次边放着音乐,孩子们还在大吵大闹的,和以前没什么区别。但是,这两天我发现孩子们真的变了不少。大多数的孩子都变的比以前安静有序多了,虽然有时还是会控制不住自己的情绪大声喊起来,但是当老师一提醒,他们马上就会意识到,马上把声音放小,似乎他们自己能感觉到,自己的大声吵闹已经影响到班里和谐的氛围了....
就包括我们班最调皮最好动的小朋友,也比以前进步多了,真的,我能看出来,他真的不象以前那样肆无忌惮了,似乎真的是文明了很多.
是的,我深知,让孩子听音乐并不是让他坐在那儿一动不动,好好听,而是把孩子放到这样的环境里,这就刺激他们脑部细胞突触的成长,以最美的声音陶冶孩子纯洁的心灵,慢慢的让他们感受这最有深层韵味的美感体验,初具高深的美学素养。我知道,放着经典乐曲,与孩子玩或让孩子自己玩,他的耳朵没有塞着,自然听进去,而且他听和我们听不一样,他会听到生命的深处!
我相信只要我把这种教育信念坚持下去,每个孩子都会变的沉稳、大方、都会变成小小的少年君子的!我相信科学、相信信念、相信我自己的一颗真为孩子的心!- 上一篇:舞蹈班教学计划(小中班)
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